El programa YOR School se llevó a cabo del 13 al 30 de julio de 2020. Se trató de un curso de desarrollo profesional de tres semanas para nuestros artistas docentes. También tuvieron la oportunidad de perfeccionar sus planes de clase y desarrollar su creatividad mientras se preparaban para un año escolar virtual.

A continuación, un resumen desde mi perspectiva.

El primer día de clases de YOR fue caluroso, el país se retorcía en las pesadillas de una pesadilla febril, y la idea de usar una mascarilla durante siete horas seguidas no ayudaba a nadie. Era demasiado temprano, hacía demasiado calor y había demasiada gente. Para la mayoría, era la primera vez que estábamos en un espacio cerrado con personas con las que no convivíamos desde que comenzó la cuarentena. Fue un cambio. Fue una incomodidad que el personal sobrellevó con entereza ante los enormes cambios que nuestros estudiantes enfrentarían en el próximo año escolar. Al final de cada verano, nuestros estudiantes se encuentran al borde del abismo por la incompetencia de los adultos, y el verano de 2020 fue diferente solo en cuánto más los habíamos empujado al límite. Por esa razón, tuvimos que redoblar nuestros esfuerzos en nuestras estrategias de intervención y en cómo demostrarles nuestro apoyo en este contexto emergente. Antes de la COVID-19, habíamos planeado un programa intensivo de formación pedagógica (YOR School) que ayudaría a nuestro equipo a alcanzar un nivel superior en la educación multidisciplinar: aprendizaje socioemocional, liberador, comprometido y abolicionista, con un enfoque sensible al trauma. Dado que la COVID-19 cambió el contexto para todos, aprovechamos la oportunidad para adaptar nuestra formación y que todos esos enfoques se pudieran aplicar a través de Zoom y Google Meet.

Durante tres semanas, de 10 a. m. a 4 p. m., aprovechamos la amplia experiencia de nuestro personal y los recursos de la comunidad para prepararnos para un año escolar sin precedentes. Los temas abarcaron desde la planificación de lecciones hasta cómo abordar nuestra propia supremacía blanca internalizada. En cualquier caso en que el material requiriera ampliación, recurríamos a expertos nacionales. Para historias de resistencia, contactamos a Carlos Saavedra, uno de los artífices del movimiento de los soñadores; para las mejores prácticas de aprendizaje remoto, contamos con Simone Brackett, asesora pedagógica de primaria y secundaria y directora de la escuela.

En tiempos de agitación y grandes desafíos, los estudiantes marginados se encuentran en una situación de mayor vulnerabilidad. Ante cada nueva etapa de creciente desigualdad, debemos estar preparados, ser receptivos y, a veces, contar con estrategias visionarias. La escuela YOR nos permite reajustarnos e innovar como equipo. El primer año fue un rotundo éxito, ya que este próximo año habría sido imposible sin ella.

Parece que nos esperan muchos días calurosos y muchos desafíos por superar, pero la Escuela YOR nos ayuda a saber que estaremos aquí y que estaremos preparados.